El día a día de nuestra escuela infantil y de cualquier escuela infantil gira en torno a la adquisición de hábitos y rutinas, que facilitan el desarrollo, la autonomía y el bienestar de los niños, y organizan el tiempo en la escuela. La vida cotidiana es el eje central del ambiente educativo, ocupa gran parte del tiempo en la escuela y son momentos de aprendizaje de gran importancia. El trabajo de hábitos y rutinas es fundamental en la etapa de 0 a 3 años, ya que potencia la adquisición de la autonomía y la socialización de los niños.
Y por eso hoy os proponemos dos actividades que podéis hacer a diario con los más pequeños:
Cuando realizamos el buenos días en la escuela nos sentamos todos en el suelo y nos saludamos entre todos; si a alguien le apetece dar un beso o un abrazo a su compañero/a es un gran momento para poder hacerlo, explicamos cómo nos sentimos hoy y nos observamos todos para poder saber si estamos todos en el aula o si hay algún compañero/a que no ha venido a la escuela. También aprovechamos para mirar qué día es hoy y qué tiempo hace.
Desde casa, estos días podéis adaptarlo un poco y daros entre vosotros los buenos días, podéis hablar de vuestros sentimientos, cómo os sentís, cómo habéis dormido. Es importante crear un momento de comunicación, de poder abrir el corazón y explicar nuestros sentimientos, y más en estos momentos que estamos viviendo. Es importante que si los niños os dicen que están angustiados o tristes, la respuesta del adulto NUNCA debe ser “no pasa nada”. Cuando expresen sus emociones, tanto si son negativas como positivas, es importante que preguntemos el porqué: ¿por qué estás triste? Es importante que expresen la emoción que están viviendo en ese momento, pero también es importante buscar la situación que ha creado esa emoción. Una vez encontrada esa situación, es recomendable dar un consejo o hacer saber que a nosotros como adultos también nos generaría esa situación, esto hace que el niño no se sienta indiferente, sino todo lo contrario, se sienta entendido, comprendido y además acompañado en la situación que está viviendo actualmente.
Para los más mayores, también podemos añadir la observación del tiempo que hace hoy, podemos acercarnos a la ventana y observar, a partir de nuestra experiencia, qué tiempo hace hoy. Para ello es importante que tengamos alguna imagen o dibujo para que puedan asociar el tiempo con la imagen o fotografía. Y sobre todo, debemos dar importancia a que verbalicen todo aquello que ven para poder trabajar el vocabulario y ampliarlo. A continuación os dejamos diversos recursos:
También podéis terminar este saludo a través de música y baile. Nosotros desde la escuela utilizamos diversas músicas cantadas y bailadas que os dejamos a continuación:
Canciones del buenos días:
- Buenos días de Dàmaris Gelabert
- Buenos días de Els Pets
- Buenos días de Gertrudis
- Buenos días por la mañana
- Cada día por la mañana
- Good morning
- L’aire de Oques Grasses
- Hello, hello
Canciones del tiempo que hace:
- Qué día hace de Dàmaris Gelabert
- Sol, solecito
- What’s the weather like today?
- Llueve y hace sol
- How’s the weather?
