A la nostra llar d’infants entenem l’educació com un acompanyament respectuós, on cada infant és protagonista del seu propi desenvolupament. Per això, la nostra mirada pedagògica s’inspira en la pedagogia Pikler, una corrent que posa al centre el benestar, l’autonomia i el respecte pels ritmes individuals.
Què és la pedagogia Pikler?
La pedagogia Pikler té el seu origen en el treball de la pediatra hongaresa Emmi Pikler (1902–1984), que va dedicar la seva vida a estudiar el desenvolupament infantil en els primers anys de vida.
El seu enfocament es basa en una idea clau: els infants es desenvolupen de manera òptima quan se senten segurs, respectats i lliures per moure’s i explorar al seu propi ritme.
Aquesta mirada posa especial atenció en la qualitat de les relacions i en la importància del moviment lliure.
Els pilars fonamentals de la pedagogia Pikler
El vincle afectiu i la relació de qualitat
La relació entre l’adult i l’infant és el centre de tot. A través de moments quotidians com el canvi de bolquer, l’alimentació o el descans, es construeix un vincle basat en:
- El respecte
- La comunicació
- La presència conscient
L’adult acompanya amb mirada atenta, parla amb l’infant, li explica què passarà i li dona temps per participar.
El moviment lliure
Un dels aspectes més característics de Pikler és la defensa del moviment lliure. Això significa que:
- No es força cap postura (no asseure, no posar dempeus abans d’hora)
- L’infant arriba a cada etapa motriu per si mateix
- Es respecta el ritme individual de desenvolupament
Aquest procés afavoreix un desenvolupament motor més segur, harmònic i conscient.
L’activitat autònoma
Els infants tenen una gran capacitat d’explorar i aprendre per si mateixos. A través del joc lliure:
- Descobreixen el seu cos i l’entorn
- Desenvolupen la concentració
- Fomenten la creativitat i la iniciativa pròpia
L’adult prepara l’espai i observa, sense intervenir de manera innecessària.
Un entorn preparat i segur
L’espai és clau en aquesta pedagogia. Ha de ser:
- Segur i adaptat a les necessitats dels infants
- Ordenat i previsible
- Ric en possibilitats de moviment i exploració
Els materials són senzills, sovint no estructurats, i pensats per afavorir el joc lliure.
El paper de l’adult
En la pedagogia Pikler, l’adult no dirigeix constantment l’activitat de l’infant, sinó que:
- Observa amb atenció
- Acompanya amb respecte
- Intervé només quan és necessari
Es tracta d’una presència disponible, que dona seguretat però també confiança en les capacitats de l’infant.
Com ho apliquem a la nostra llar d’infants
A la nostra escola integrem aquests principis en el dia a dia:
- Respectem els ritmes individuals de cada infant
- Donem importància als moments de cura com espais educatius de qualitat
- Afavorim el moviment lliure en espais preparats
- Promovem el joc autònom sense interrupcions innecessàries
- Cuidem el vincle i la comunicació amb cada infant
Creiem fermament que un infant que se sent segur i respectat és un infant que pot créixer amb confiança.
Per què escollir una mirada Pikler?
Acompanyar des de la pedagogia Pikler significa apostar per:
- El respecte profund cap a l’infant
- Un desenvolupament natural i sense presses
- La construcció d’una base emocional segura
- L’autonomia i la confiança en un mateix
És una manera d’entendre l’educació que posa en valor els petits moments i reconeix la gran capacitat dels infants per créixer i aprendre.
